Pourquoi une approche ?

Chaque approche ne postule pas les mêmes visions, le même rapport au monde, à l'enfant et l'éducation.

Une méthode est une procédure figée, systématique, organisée, ordonnée avec des objectifs et des moyens précis. C'est une peu comme suivre une recette.

Or, nous pensons qu'en matière d'accueil, d'éveil et d'éducation de la petite enfance, il n'y a pas de recettes.
Et même que c'est " dangereux" de le souhaiter et de le croire car toute intervention éducative doit se construire par l'observation et à partir de l'enfant, de son unicité, de ses désirs et de ses besoins, des ses aptitudes.

Un programme éducatif est un ensemble cohérent d'objectifs d'apprentissage préétablis.
Un programme pédagogique est une ensemble cohérent d'activités éducatives conçues et organisées en vue de répondre aux objectifs d'un programme éducatif.
Dans l'accompagnement de la petite enfance, pas de cases à cocher sur des grilles d'items d'apprentissage, sur des acquis à imposer à l'enfant, nous laissons cela à l'école.

Voilà pourquoi nous avons choisi de développer et d'exercer notre pratique professionnelle selon une approche et non une méthode ou un programme.

• Rédigé par MaM
• 30/03/1999 date de première publication
• 13/08/2011 date de dernière mise à jour

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